sábado, 15 de noviembre de 2014

Programa PROTEGIÉNDOTE. Guía para familias

 El Programa PROTEGIÉNDOTE es un Programa Escalonado de Prevención Escolar “Protegiéndote”
En el año 2009, la Agencia Antidroga de la Comunidad de Madrid, puso en marcha un nuevo programa de Prevención de Drogodependencias que trabajaba sobre aquellos factores de riesgo y protección, recomendados por organismos internacionales como el National Institute on Drug Abuse (NIDA). Esta puesta en marcha fue posible gracias a los conocimientos que actualmente existen sobre las causas y consecuencias del consumo de sustancias psicoactivas a edades tempranas; conocimientos que nos ha permitido comprender el fenómeno en profundidad.
En el curso 2011/12 se realizó una ampliación del programa “Protegiéndote”, tanto en edad, (actualmente el programa cubre todas las etapas de la educación básica obligatoria en nuestra Comunidad) como en cobertura: universal, selectiva e indicada, dando así respuesta a un reto que se planteó la Agencia Antidroga cuando adquirió el compromiso de diseñar e implementar programas de calidad en el ámbito de la prevención de las drogodependencias basados en la evidencia científica y que pudieran llegar a toda la población escolarizada. Además se realizó una mejora de los materiales que posibilitó hacer llegar a los adolescentes mensajes preventivos a través de los medios más efectivos.
En el curso 2013/14 se ha realizado un reedición en la que se han revisado y ampliado los contenidos de Educación Secundaria Obligatoria, se ha incluido información actualizada con base en los últimos avances científicos en el ámbito y se han mejorado e incluido nuevos recusos didácticos. Actualmente el programa "Protegiéndote" cuenta con un diseño atractivo y dinámico presentado en soporte audiovisual.
¿Por qué?
Protegiéndote Jóvenes
Los principales resultados de la Encuesta sobre el Uso de Drogas en Enseñanzas Secundarias (14 a 18 años) realizada en 2012 en la Comunidad de Madrid revelan que el alcohol, el tabaco y el cánnabis son las sustancias más consumidas por los adolescentes y jóvenes madrileños. En los últimos treinta días, el 72,1 % manifiesta que consume alcohol, el 31,3 % que fuma tabaco y el 16,9 % que consume cánnabis. Además, un 3,6 % toma tranquilizantes sin prescripción médica y un 1,6 % consume cocaína.
Consumo en los últimos 30 días  
Sobre la edad de inicio en las diferentes drogas, la referida encuesta señala que el consumo de alcohol, tabaco y cánnabis se sitúa en torno a los 14 años; La edad de inicio para tranquilizantes, cocaína, éxtasis y anfetaminas se sitúa en torno a los 15 años.
Gráfico Edad de inicio
¿Para quién?

Protegiéndote se dirige a los alumnos de segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria.

¿ Qué objetivos persigue?
Protegiéndote Adolescentes
El programa pretende, mediante la educación y el aprendizaje propios del medio escolar, la consecución de los siguientes objetivos generales:
  • Promover estilos de vida libres del uso de drogas a través del   entrenamiento en habilidades generales para la vida.
  • Reducir la incidencia del uso de drogas.
  • Retrasar la edad de inicio del consumo experimental de drogas.
 La prevención de los trastornos por abuso de sustancias en la adolescencia implica, además, considerar al menos el  objetivo siguente:
  • Evitar la transición del consumo experimental al habitual y de este al abuso y las formas más graves de adicción.
¿ En qué consiste?
Protegiéndote Niña
En apoyar al profesor en su importante labor educativa e informar a los padres. Consta para tal fin, de guías y material audiovisual para el profesor, el alumno y las familias, en las que se abordan los siguientes temas según la edad de los alumnos:

  • Desarrollo cognitivo: se trabajan actitudes saludables e información sobre drogas. 
  • Control emocional: se entrena en el control de la ansiedad y en el manejo de la ira.
  • Habilidades de interacción social: se entrenan, entre otras, habilidades de comunicación y específicas para el rechazo del consumo de drogas (ej., entrenamiento en asertividad).
  • Solución de problemas y toma de decisiones:  se trabajan habilidades para abordar los problemas que se presentan a lo largo de la vida de manera eficaz, especialmente los de índole social.
  • Hábitos implicados en el aprendizaje escolar:  se enseña el aprendizaje y adquisición de los hábitos implicados en la competencia académica.
  • Familiar: se ofrece información a las familias sobre drogas, evolución de las diferentes etapas escolares y sobre pautas que mejoren sus habilidades educativas (comunicación, normas y límites).
 GUÍA PARA FAMILIAS:

http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=PTSA_Multimedia_FA&cid=1142570891220&pagename=PortalSalud%2FPTSA_Multimedia_FA%2FPTSA_documentoWebeditpro

Notas de corte (Junio) curso 14-15

http://www.emes.es/LinkClick.aspx?fileticket=piOY3iKbsL4%3d&tabid=46&mid=355&forcedownload=true&name=Notas_2014-2015_JUNIO_completo.pdf

sábado, 1 de noviembre de 2014

CUADERNO DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL CURSO 2014-15

http://gestiondgmejora.educa.madrid.org/orientacion/

SELECTIVIDAD